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企业团队建设方案,企业团队建设方案,团队建设方案

企业团队建设方案

  • 企业团队建设方案

    在公司准备开展一个项目时,写一份详细的工作方案非常重要。要怎么写才能确保方案的完善呢?感谢您的要求,小编为您发掘了一篇“企业团队建设方案”,希望能对您有所启发和帮助!

    企业团队建设方案【篇1】

    一、活动目的:

    为了增强同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。

    二、活动主题:

    “敞开胸怀,自由奔放”

    三、活动时间:

    20__年5月23日下午13点30

    四、活动地点:

    办公室、虎山公园

    五、活动参与人员:

    全体员工

    六、活动主持:

    七、活动形式:

    团体比赛+互动游戏

    八、所需物料:

    横幅一条、拔河绳一条、羽毛球拍两对、羽毛球若干、踺子两个、奖杯、计分板、纪念品、奖品、照相机、生日背景乐、秒表

    九、活动方案:

    (共分三个部分,共约个3小时左右)

    前奏:(时间1:30-1:40)

    全体参与人员在客服办公区,围成一个圈。

    主持人:宣布本次活动开始

    第一部分:五月生日员工party(时间13:40-14:10)

    1、主持人宣布今天的寿星

    2、唱生日歌,上蛋糕,许愿

    第二部分:团体比赛(14:40-15:40)

    宗旨:加强团队合作,增进同事之间的了解,增强员工集体荣誉感。

    赛程:由拔河、羽毛球、踢踺子三项,共记三分,赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

    1、分队:参与全体人员分成两队(14:40-14:50)

    ▲分队规则:全体人员每人从主持人手中抽一张扑克牌,在不能发出声音及不出亮牌的情况下,有肢体语言告诉周围的人你手中牌的花色。认为相同花色的站一起。站错组的,要为大家表演个节目后由主持人安排入组

    ▲其它:出现男女分配不均的情况下,由主持人安排调剂。

    ▲备注:上面分好的队,由各队自取队名,及口号来参加以下的比赛

    2、拔河比赛(14:50-15:20)

    ▲评判团及记录团:

    ▲比赛规则:各队各出6名队员参加比赛,赛制为三局两胜制

    3、羽毛球(15:30-16:30)

    ▲比赛规则:各队各出4名队员参加男单、女单、混双三项羽毛球比赛

    ▲赛制:每项为11个球,每赢一项得一分,输得0分,总分多的队胜出

    4、踢踺子(16:40-17:40)

    ▲比赛规则:各队全队员参加,由一名队员起踢,下一队员接上,每个队员只能踢一下,优先完成一轮的团队胜出

    第三部分:颁奖典礼(时间17:40-18:00

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  • 团队建设方案

    你了解编写工作方案的技巧吗?为了确保后续工作的流畅进行,我们需向上级提供多种方案。在“团队建设方案”方面,我们可以获得诸多启发。感谢您的查看!

    团队建设方案【篇1】

    中山大学新华学院于20__年依托母体学校中山大学成立,汉语言文学专业是该校最早成立的专业之一。专业开设初期,主要以中山大学中文系的资深教授“以老带新”培养年轻教师,尚未形成自己的教学团队,年轻教师的精力也主要集中在教学上,无暇顾及科研工作。经过十余年的发展,逐渐形成自有教学团队,但在团队建设过程中还存在一些不足。

    一、教学团队存在的一些不足

    (一)以硕士学历中青年教师为主,教学、科研水平有限。

    该校汉语言文学专业教学团队现有专职教师23名。其中:中级职称教师14名,高级职称教师8名;17名教师具有硕士学历,5名教师具有博士学历;45岁以下中青年教师名15。教师专业方向涵盖语言学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺学、非物质文化遗产等方面,基本覆盖该专业的核心课程。

    这样的职称、学历、年龄、教师专业方向结构在独立学院中较为合理,但以硕士学历的青年教师为主的教学团队,整体教学、科研水平有待进一步提高。这批青年教师中,虽有7人次在校级授课比赛中获奖(含第一名),并有1名教师获评“广东省民办学校优秀教师”,也有个别青年教师具有十年以上高校任教的教龄,对新教师的指导与帮助能起到一定作用,但其余老师基本教龄在三到五年左右,教学能力和经验的积累不够深厚,对新教师的传帮带效果有限。

    该团队超过80%的教师,一毕业即进入高校工作,行业背景单较为单一。

    (二)不同课程师资力量分布不合理。

    该教学团队现有古代汉语教师2名,现代汉语教师2名,中国古代文学教师6名,中国现当代文学教师4名,外国文学教师2名,文艺学教师1名,非物质文化遗产教师1名,还有1名教师因该专业的“对外汉语”方向取消,正面临转型。由此可见,中国古代文学、中国现当代文学教师数量充盈,文艺学、非物质文化遗产师资力量单薄。

    基于行业性别特点,该团队育龄女教师超50%,加之国家实施全面放开二胎政策,该团队面临生育高峰;行业对教师的学历水平、科研水平要求逐渐加强,以硕士学历为主的中青年教师急需通过访学,甚至离职读博等方式提高个人能力。一旦师资力量薄弱的课程,有任课老师出现休产假、访学、离职等情况,则面临请相近专业方向教师代课甚至停课等问题,既不利于代课

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  • 团队建设方案五篇

    编辑特为您准备了这篇名为“团队建设方案”的精华内容。为了顺利进行您关心的事情,我们需要提前制定计划,尤其是在我们希望尽快完成工作目标时。我们可能会不得不安排一个方案,"方案"就是在事情发生前制定的解决方法,将这些方法呈交给相关人员,即为"方案"。如果您认为这个网站值得关注,请将其收藏以备将来使用!

    团队建设方案【篇1】

    xx单位团队建设工作实施方案

    根据xx集团公司《团队建设工作实施意见》的通知文件要求,为加强xx单位团队建设工作,策划制订了xx单位团队建设工作实施方案,具体如下:

    一、组织机构及工作职责

    1成立xx单位班组建设领导小组

    组长:副组长:

    成员:领导小组下设办公室,设在xx单位综合管理部,xx兼任办公室主任。负责xx单位团队建设的日常管理。

    2、工作职责

    (1) 组织制定中心队的建设目标和工作措施;

    (2) 组织策划各类团队建设活动,开展各类团队建设活动;

    (3) 协调解决团队建设过程中的困难和问题;

    (4) 检查队伍建设工作,掌握队伍建设情况,提供资源,监督指导,推动队伍建设向前发展。

    二、团队建设目标

    1加强组织建设,建设一流的煤化工生产技术管理队伍

    三年内通过持续开展一系列的团队组织建设活动,建设一支专业结构、学历与年龄结构,管理人才与技术人才相匹配的煤化工技术管理队伍。通过团队建设,培养出煤化工技术专工2名,煤化工机械专工2名,煤化工仪表自动化专工2名,煤化工安全管理专工2名,能源管理工程师和能源审计师2名。

    2、开展行业对标活动和创先争优活动,建立精干高效、思想作风过硬、职业素质良好、工作纪律严明的技术团队,使化工板块安全生产、经营管理、班组建设等主要指标达到宁夏一流水平。

    3、按集团公司文化建设规范要求,以企业文化建设为导向,组织中心员工积极参与文化建设,做企业文化建设的排头兵和冲锋队,积极参与和践行宝丰企业文化精神,培养中心员工的向心力和凝聚力,增强员工对公司的认同感、归属感。

    三、xx单位团队建设内容

    (一)思想建设

    1、月度集中政策学习会:每月组织进行一次中心全员集中政策学习会,学习内容为国家、自治区发布的最新法律法规、政策和相关文件,集团公司下发的各类重要文件精神和要求。通过学习,引导中心全体员工坚持正确的政治立场,热爱党、热爱国家,自觉投身宝丰的生产建设;

    2、季度个人学习心得交流会:每季度未组织进行一次中心员工学习心得交流会

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  • 团队建设方案5篇

    随着时代的飞速发展,朋友之间也会分享,很多句子从不同的角度看待会有不同的意思。你比较喜欢收藏的句子有哪些呢?以下是小编为大家整理的“团队建设方案5篇 ”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    团队建设方案 篇1

    根据学院事业发展“十一五”规划和电气工程系“十一五”发展规划的精神,结合电气自动化专业师资队伍现状,特制定电气自动化技术专业教学团队建设规划。

    一、教学团队建设的指导思想

    以科学发展观为指导,认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[教高[20xx]16号]”文件精神,始终坚持以教学工作为主线,以先进的教育思想理念为指导,以专业建设、课程建设、实训基地等建设为重点,以提高人才培养质量为目标,开展教学研究和教学建设,全面提升师资队伍整体素质,努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要,数量充足、梯队合理、素质优良,“双师”素质高,“双师”结构合理的教学团队,逐步形成实践技能课主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制。

    二、教学团队建设的目标

    1、素质能力目标

    到20xx年,专任教师数量达到20人以上,青年教师中硕士学位及以上比例达到70%以上,高级职称比例达到30%以上,双师素质教师比例达到80%以上,企业兼职教师与专职教师比达到1:1、培养专业带头人1~2人、中青年骨干教师3~4人;到著名高校聘请特聘教授1~2人;聘请企业兼职教师10人以上。

    引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,忠诚人民的教育事业,恪守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人,具有集体观念和团队意识,具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神,能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识;具有独立开展科学研究的能力;掌握现代化科学手段和教育信息技术。

    2、课程建设目标

    以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目《plc及应用》课程为基础,加大课程建设力度,积极推进项目教学改革,高标准完成项目建设规划,将《plc及应用》课程建为省级精品课程。并以此带动《电工技术》、《电子技术》等课程的教学改革工作。

    3、专业建设目标

    依靠专业兼职教师队伍和专业建设指导委员会,积极开展专业建设工作。校外专家全程参与专业建设,以真实的工作任务、产品或案例为载体,共同开发学习领域课程体系,优化专业培养方案,积极探讨改革教学方法和教学手段改革,将电气自动化技

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